My-Book
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012
ΔΕΥΤΕΡΑ 21/5/2012
- Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας : Εκφωνήσεις
- Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας : Απαντήσεις
ΤΡΙΤΗ 22/5/2012
- Νεοελληνική Γλώσσα ΕΠΑ.Λ. Α' Ομάδας : Εκφωνήσεις
- Νεοελληνική Γλώσσα ΕΠΑ.Λ. Α' Ομάδας : Απαντήσεις
ΤΕΤΑΡΤΗ 23/5/2012
- Βιολογία Γενικής Παιδείας : Εκφωνήσεις
- Βιολογία Γενικής Παιδείας : Απαντήσεις
- Φυσική Γενικής Παιδείας : Εκφωνήσεις
- Φυσική Γενικής Παιδείας : Απαντήσεις
- Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας : Εκφωνήσεις
- Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας : Απαντήσεις
- Ιστορία Γενικής Παιδείας : Εκφωνήσεις
- Ιστορία Γενικής Παιδείας : Απαντήσεις
ΠΕΜΠΤΗ 24/5/2012
- Μαθηματικά Ι ΕΠΑ.Λ. Α' Ομάδας : Εκφωνήσεις
- Μαθηματικά Ι ΕΠΑ.Λ. Α' Ομάδας : Απαντήσεις
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25/5/2012
- Νεοελληνική Λογοτεχνία Θεωρητικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Νεοελληνική Λογοτεχνία Θεωρητικής Κατ. : Απαντήσεις
- Φυσική Θετικής & Τεχν/κής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Φυσική Θετικής & Τεχν/κής Κατ. : Απαντήσεις
ΔΕΥΤΕΡΑ 28/5/2012
- Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής Κατ. : Απαντήσεις
- Μαθηματικά Θετικής & Τεχν/κής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Μαθηματικά Θετικής & Τεχν/κής Κατ. : Απαντήσεις
ΤΕΤΑΡΤΗ 30/5/2012
- Ιστορία Θεωρητικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Ιστορία Θεωρητικής Κατ. : Απαντήσεις
- Βιολογία Θετικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Βιολογία Θετικής Κατ. : Απαντήσεις
- Χημεία - Βιοχημεία Τεχνολογικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Χημεία - Βιοχημεία Τεχνολογικής Κατ. : Απαντήσεις
- Αρχές Οργάνωσης & Διοίκησης Επιχ.Τεχνολογικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Αρχές Οργάνωσης & Διοίκησης Επιχ.Τεχνολογικής Κατ. : Απαντήσεις
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1/6/2012
- Λατινικά Θεωρητικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Λατινικά Θεωρητικής Κατ. : Απαντήσεις
- Λατινικά Θεωρητικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Λατινικά Θεωρητικής Κατ. : Απαντήσεις
- Ηλεκτρολογία Τεχνολογικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Ηλεκτρολογία Τεχνολογικής Κατ. : Απαντήσεις
- Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ. Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατ. : Εκφωνήσεις
- Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ. Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατ. : Απαντήσεις
ΤΡΙΤΗ 5/6/2012
- Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Επιλογής : Εκφωνήσεις
- Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Επιλογής : Απαντήσεις
![]()
Θέματα ΟΕΦΕ 2012 (κάντε κλικ στο λογότυπο της ΟΕΦΕ ...)
Καλώς ήρθατε στον ανανεωμένο ισότοπο του my-book
Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική πύλη δημιουργήθηκε με σκοπό να παρέχει τη δυνατότητα στο μαθητή , στους γονείς αλλά και στον καθηγητή της άμεσης , υπεύθυνης και οικονομικής πρόσβασης σε υποστηρικτικό υλικό των βασικών θεωρητικών μαθημάτων των τάξεων του λυκείου (έκθεση , λατινικά , αδίδακτο κείμενο , γραμματική , συντακτικό , διδαγμένο κείμενο). Σταδιακά θα αναρτηθεί υλικό και για τα υπόλοιπα μαθήματα του νέου λυκείου.
Βοηθητικές σημειώσεις , ασκήσεις , test, διαγωνίσματα , απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου , δωρεάν online επικοινωνία για την επίλυση καθημερινών αποριών υπό την καθοδήγηση και επιμέλεια έμπειρων καθηγητών , πρόσβαση σε θέματα πανελληνίων παλαιότερων ετών , είναι μερικές από τις παροχές που σας προσφέρει το www.my-book.gr
Μ ' αυτόν τον τρόπο εξοικονομούμε χρόνο και πετυχαίνουμε καλύτερα το στόχο μας , που είναι η αρτιότερη προετοιμασία για το σχολείο και τις εξετάσεις.
Μια βασική λειτουργία στο νέο ισότοπό μας είναι η δωρεάν online επικοινωνία με καθηγητές για την άμεση επίλυση αποριών , που αφορούν τα παραπάνω μαθήματα .
Υποβάλλετε την ερώτηση μέσα από τη φόρμα επικοινωνίας και μετά από σύντομο χρονικό διάστημα θα σας αποσταλεί αρχείο με την απάντηση.
Η ηλεκτρονική τεχνολογία μπορεί να προσφέρει πολλά στην εκπαίδευση . Η ταχύτατη και εύκολη αναζήτηση και εύρεση πληροφοριών καθιστά το μαθητή ενεργητικό ερευνητή της πληροφορίας , αντί της παθητικής παρακολούθησης της παράδοσης ή της εξίσου παθητικής αποστήθισης μακροσκελών κειμένων του σχολικού βιβλίου , επομένως όχι απλώς εισπράττει την πληροφορία αλλά από ερευνητής μετατρέπεται σε «κατακτητής» της γνώσης .
Επίσης , ο συνδυασμός ήχου , εικόνας , κειμένου καθιστά ελκυστικότερη και γι ’ αυτό αποτελεσματικότερη τη μάθηση , ιδίως για κάποια είδη μαθημάτων . Τέλος , τα ηλεκτρονικά μέσα παρέχουν τα εχέγγυα για την πολυπόθητη αντικειμενική αξιολόγηση.
Είναι , λοιπόν , σημαντικό να τα εντάξουμε διευρυμένα πλέον σε όλα τα σχολεία , καθώς με τέτοια προγράμματα το Σχολείο και γενικότερα η Εκπαίδευση και η παρεχόμενη Παιδεία μπορούν να αποκτήσουν ξανά το ενδιαφέρον που χρειάζεται για να προσελκύσουν τη αγάπη και την ουσιαστική συμμετοχή των μαθητών.
* Γιώργος Μπαμπινιώτης









